Big Brother chinois : Uniformes scolaires avec puces électroniques et analyse constante des expressions des élèves par système de reconnaissance faciale

Big Brother chinois : Uniformes scolaires avec puces électroniques et analyse constante des expressions des élèves par système de reconnaissance faciale

Cela se passe en Chine. Mais quasiment tout l’Occident suit le mouvement, France en tête. La Chine est très certainement le pays qui utilise le plus les nouvelles technologies au quotidien, notamment pour la surveillance de sa propre population et ce dès le plus jeune âge. Des écoles de la province du Ghizou imposent même aux enfants des “uniformes intelligents” équipés de puces électroniques. Il est ainsi possible pour l’établissement scolaire de localiser en permanence les élèves, d’enregistrer l’heure d’arrivée et de sortie de l’école. Si un élève quitte l’école sans autorisation, une alarme retentit. De même si deux élèves tentent d’échanger leurs uniformes. Une forme moderne du bracelet électronique à destination des écoliers.

« Quand les élèves arrivent à l’école, les uniformes intelligents permettent de les prendre en photo ou en vidéo », explique l’un des directeurs d’une école chinoise ayant recours à ces uniformes intelligents.

Les uniformes sont également utilisés pour envoyer des notifications et des devoirs grâce à une application connectée à leur puce. De même, lorsque les élèves sautent à la corde, c’est un système d’intelligence artificielle relié à la puce électronique qui analyse les performances de l’enfant. Tout cela a été mis en place depuis 2018.

Ces écoles ont également adopté un système de reconnaissance faciale extrêmement poussé. Dans les salles de classe, les expressions faciales des enfants sont scannées toutes les trente secondes puis enregistrées et classées en plusieurs catégories ! Dans ces écoles pilotes, le système de reconnaissance faciale est également utilisé pour payer les repas à la cantine ou emprunter des livres à la bibliothèque.

Est-ce là le modèle que nous voulons adopter ?

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